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●	意欲を持って進んで学習する生徒
●	願いや希望をもち、深く考える生徒
●	各教科における基礎・基本の内容を明らかにし、学習意欲が高まるような指導法や教材の開発を工夫することにより、基礎学力を身につけさせることができる。
●	生徒一人一人の特性を理解し、個に応じた指導法を工夫することにより学習意欲が高まり、基礎学力を身につけさせることができる。
１年次 （平成14年度） 2年次 （平成15年度） 各教科における基礎的・基本的内容の明確化 研究主題に関わる理論研究 「基礎・基本の定着」 「学ぶ喜びのある授業の工夫」 1年次研究の反省 諸アンケート 各教科における基礎的・基本的事項の定着のようす 研究主題に関わる理論研究　 「個に応じた指導法の工夫」 諸アンケート 研究のまとめ

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